لك الله يا لغة القرآن ..لغة النور و الايمان

العلم أسماء ووظائف .. هكذا تحدى الله جل في علاه الملائكة  فأذعنت و سجدت لله عز و جل بعدما حدد لها القبلة و التي اختير آدم عليه السلام لتجسيدها .. الاسماء و الوظائفغ ليس شيئا آخر غير اللغة  .. اللغة يتشرب الانسان معانيها حتى قبل أن يخرج من بطن أمه .. يفهمها بسمة من ثغر أمه ولمسة حنان من كفها ووجنتيها و جرعة من ثديها بعدما ناداها بكلمات تفهمها .. وتشجيعا وهو يخطو أول خطواته في طريق الحياة .. وعبارات رجولة و تنبيه و تحذير من ثنايا أباه رمز القوة و الحكمة .. تأمل معي اذا كنا كنا نتحدث عن اللغة العربية ذات البعد الجمالي و الاخلاقي .. المتشبعة بمعاني القرآن و الحديث النبوي الشريف المزكاة بتاريخ البطولة و الاباء .. تاريخ رجال حكموا العالم بأكمله فسادت معاني الرحمة و البر و الاناة .. و عرف الانسان .. كل الانسان كرامة عزت على التاريخ كله .. و رددت القرون و الامم كلمات النبي الابي الحبيب الامي خصوصا أثناء الحروب : لا تقتلوا شيخا ولا طفلا و لا امراة و لا تتعقبوا فارا و لا تحرقوا زرعا ولا تزعجوا متنسكا في صومعته .. لا تقالوا الا من يقاتلكم .. ما كان رسول الله صلى الله عليه و سلم يرضى أن يقيد أصحابه أسرى الحرب .. (لقد استعرت الحرب أخيرا في كل اوربا حينما أراد بعض ابنائها ادراج اللغة العربية في المقررات الدراسية ).. بهذه المعاني و غيرها ملأت اللغة العربية و تاريخها .. فما عسانا سنجده في اللغة الفرنسية مثلا غير معاني الفسق و الفجور و الكفر و الشذوذ الجنسي و ابناء الزنى و الاغاني التي تتساءل عن ابرة في بحر من التبن اسمه الاب .. أي معاني فاضلة تحتويها لغات القرن الواحد و العشرين .. زمن القتل و التشريد و الدمار و الابادة الجماعية في سوريا و العراق و مظالم فلسطين و عمالة بعض حكام العرب ... فأي جريمة ارتكبها مسؤولوا هذا البلد حينما حاصروا اللغة العربية و جعلوا منها آخر ما يهتم به التلميذ  في الوقت الذي فرضت فيه لغة العهر و المجون  " اعني اللغة الفرنسية " كشرط أساسي للدخول الى كل المعاهد العليا و المدارس المعتبرة ... هذا موضوع لن أسكت عنه ما حييت بعدما أدركت فعلا جريمة حرمان أمة من لغتها .. و للموضوع عودات كثيرة